משרד החינוך גיבש דו"ח תחקיר מקיף ראשון מסוגו על התנהלותו במלחמת "חרבות ברזל". הדו"ח, שנבנה בשיתוף אגפי החירום, האסטרטגיה והתכנון, מבוסס על סקר בהשתתפות 2,258 אנשי חינוך, ניתוח נתונים והפקת לקחים רוחבית. "אנחנו לא מחפשים אשמה, מחפשים שיפור", הדגיש השר קיש, "כך פעלנו כדי להיערך טוב יותר לאתגרי העתיד".
עמידה במשימה הלאומית
ממצאי הדו"ח מראים כי מערכת החינוך הצליחה לעמוד ביעד הלאומי שהוגדר לה: שמירה על שגרה חינוכית גם בתנאי לחימה. רוב מוסדות החינוך המשיכו לפעול, מאות אלפי תלמידים שפונו קיבלו מסגרת חלופית ובוצעה הפעלה מהירה של מוקדי החירום ומערכי הסיוע.
בין ההישגים הבולטים:
- הקמת 390 מרכזי "יחד" בבתי מלון עבור תלמידים שפונו מבתיהם.
- פתיחת בתי ספר זמניים בפריסה ארצית בהליך מהיר וביורוקרטי מצומצם.
- הפעלת חדר מצב ארצי ומחוזי בזמן קצר, שאפשר קבלת החלטות מהירה ומבוססת מידע.
- הפעלת חמ"ל מתנדבים ומוקד סיוע רגשי בחמש שפות בתוך 24 שעות.
- שימוש במערכת הגפ"ן לתקצוב מהיר של בתי ספר ורשויות בחירום.
הצלחות לצד אתגרים ופערים
הדו"ח מציף גם נקודות לשיפור:
- חוסר במערכת מידע ייעודית לניהול נתונים בזמן אמת, שהקשה על תיאום בין רשויות ומחוזות.
- מחסור חריף בכוח אדם חינוכי בעת חירום, במיוחד במוקדי קליטה.
- היעדר תשתית מוסדרת לניהול מתנדבים.
- חוסר היערכות מספקת ללמידה מרחוק במצבי חירום ממושכים.
- פערים בתיאום בין-מערכתי עם גופים חיצוניים.
מעבר מתחקיר ליישום
חלק מההמלצות כבר הוטמעו במבצע "עם כלביא", והמשרד פועל להקמת מאגר כוח אדם חינוכי לשעת חירום, פיתוח פלטפורמה דיגיטלית לניהול מתנדבים והיערכות פדגוגית ללמידה מרחוק לאורך זמן. הדוח מדגיש כי יישום ההמלצות יאפשר חוסן טוב יותר של מערכת החינוך והמשך תפקודה גם באירועי חירום עתידיים.
